Missouri podría perder profesores si el estado no cambia esto, advierte el principal educador

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2021-11-16

El departamento de educación de Missouri está preocupado porque los maestros están dejando el estado para obtener mejores salarios en otros lugares, lo que está dejando al comisionado suplicando a las legislaturas que consideren aumentar los salarios de los educadores.

Los legisladores volvieron al Capitolio el martes para una audiencia sobre el gasto de estímulo federal. El orden del día era que el Departamento de Educación Superior y Desarrollo de la Fuerza Laboral y el Departamento de Educación Primaria y Secundaria (DESE) dijeran a los representantes cómo estaban gastando el dinero de ayuda federal. En cambio, una buena parte de la reunión se dedicó a discutir los salarios de los profesores.

Según la Asociación Nacional de Educación, Missouri tiene el salario inicial más bajo del país.

"Si no hacemos algo pronto, es muy fácil que nuestros maestros crucen las fronteras estatales", declaró el martes la comisionada del DESE, Margie Vandeven. "Sólo con mirar a nuestros estados fronterizos, nos estamos quedando muy atrás. Ya estamos a la cola de nuestros ocho estados fronterizos en cuanto a los salarios de los profesores".

Missouri está recibiendo miles de millones de dólares en dinero de ayuda federal COVID. Sólo el DESE ya había recibido mil millones de dólares de anteriores paquetes federales y otros 2 mil millones están en camino de la Ley del Plan de Rescate Americano.

"Estos dólares a corto plazo no van a traducirse en el aumento de los salarios de los maestros", dijo el presidente del Comité, el representante Doug Richey (R-Excelsior Springs).

Richey comenzó la reunión de más de cuatro horas diciendo que él no es un fan de gastar el dinero federal, ya que causa la deuda del país más.

"Lo que esos dólares representan es una línea de crédito que los federales han extendido a estados como Missouri y en la medida en que enviamos contra esa línea de crédito estamos participando en última instancia en el gasto deficitario, la deuda federal, y / o la mala política monetaria", dijo Richey. "Son dólares de una sola vez, son únicos, no son reproducibles, así que ¿qué es lo que podemos hacer con estos dólares que proporcionará un beneficio a largo plazo".

Entre la oficina del gobernador y el DESE, el estado está gastando más de 450 millones de dólares de alivio COVID en el aumento de acceso a Internet.

"Creo que todos somos conscientes de la necesidad de invertir en nuestra infraestructura de banda ancha y ciertamente lo sabíamos antes de la pandemia", dijo Vandeven. "Quedó muy claro cuando nuestros datos mostraron que alrededor de 1 de cada 5 estudiantes no tenía un acceso adecuado en su hogar".

Además de la banda ancha, otra preocupación del departamento, la falta de educadores.

"Los profesores están abandonando el campo a un ritmo mayor del que hemos visto nunca", dijo Vandeven. "No ha habido un aumento en el salario de los profesores ni un aumento en el respeto por nuestros profesores en un período de tiempo significativo".

Richey señaló al comité y a Vandeven, que los maestros y los distritos escolares pagan en el sistema de pensiones de los maestros del estado, dejando a los maestros mejor en el largo plazo.

"Cuando usted está mirando los salarios de los maestros en comparación con otros estados que no requieren los distritos a tener que pagar el 14,5% en un modelo de jubilación / pensión", dijo Richey. "Sin embargo, eso significa que usted tiene una perspectiva a largo plazo cuando se trata de su salario, porque la paga que se lleva a casa no es la imagen completa de lo que está costando, y se está beneficiando de".

Vandeven dijo que está de acuerdo en que Missouri tiene un sistema de pensiones fuerte, pero los educadores no se están quedando el tiempo suficiente para recibir el beneficio.

"Desafortunadamente, estamos perdiendo un gran número de maestros dentro de los primeros cinco años", dijo Vandeven. "También compartiré con ustedes que mucho de eso necesita educar a nuestros maestros un poco más en el sistema de pensiones".

Dijo que la paga de los maestros y la escasez de maestros es la preocupación número uno que escucha de los distritos escolares locales.

"Es una gran oportunidad para hacer algunos compromisos a corto y largo plazo y avanzar y proteger a nuestros educadores", dijo Vandeven.

La representante Ingrid Burnett (demócrata de Kansas City), una ex maestra, dijo que es hora de que el estado haga un cambio.

"Se les pide que hagan más y se les paga menos", dijo Burnett a otros miembros. "Están pasando horas fuera de su horario contratado trabajando gratis".

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El DESE ha dicho previamente que parte del dinero federal también puede utilizarse para dar bonificaciones a los profesores y al personal.

En cuanto al Departamento de Educación Superior, la comisionada Zora Mulligan dijo que hay más de 2.000 millones de dólares de mantenimiento diferido en los colegios y universidades del estado para los que se utilizarán los dólares de ayuda de COVID.

"Estuvimos entre los primeros estados que fueron auditados por la Oficina del Inspector General del Departamento de Educación de EE.UU. y nos complace informar de que no hubo hallazgos ni preocupaciones relacionadas con el gasto en educación superior", dijo Mulligan.

De la Ley de Ayuda, Alivio y Seguridad Económica contra el Coronavirus (CARES), Mulligan dijo que las instituciones de educación superior del estado recibieron 100 millones de dólares, mientras que 5,8 se destinaron al desarrollo de la mano de obra.

"Aparte de una subvención bastante pequeña en el gran esquema del presupuesto estatal, no hemos recibido ningún fondo directamente en el departamento", dijo Mulligan.

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